YA! 掌伸翔起

以前學生時代，我的英文能力乃透過大量的閱讀培養的語感來應付各種英語檢定考，每當老師開始解析英文句子的文法，我的頭腦總會下意識的忽略，由於中學時代的考試都考選擇題，我用大量閱讀培養的語感做答，正確率八九不離十，然而要我講解為何能選出正確的選項也講不出所以然，就這樣升上大學。直到現在過了十幾年，我開始嘗試接翻譯的案子，我才發現-----無論中翻英或者英翻中，口譯或者筆譯，紮實的英文文法基礎是至關地重要! 否則翻出來的譯文往往詞不達意，啼笑皆非(來這裡試試)，既然現在已經體會到文法的重要(畢竟事關經濟阿!!!)那我們先從英文句子的結構開始看起吧！

四個要素和五大句型

四個要素構成一個完整的句子，分別為：

主詞(Subject)： 簡單地說，句子中執行動作的詞，叫做「主詞」 。(S)

動詞(Verb)：句子中用來表示動作，叫「動詞」 。分為 及物/不及物 、完全/不完全，以及授與動詞，因此英文文法複雜，就難在動詞的變化多端。(V)

受詞(Object)： 是指動作（動詞）的承受者。 (O)

補語(Complement)： 用來補充說明句子的主詞或受詞使其成為完整的句子。 (C)

每一個完整的句子都可以歸類於以下五大句型，可以把冗長繁雜的句子，逐步分解，以幫助讀者了解其真實意義：

一、S(主詞)+Vi(不及物動詞)

不及物動詞：這個動作可以單獨存在，後面不用加上任何東西就能表達完整意思的動詞，因為不需要任何東西在後面「接受」這個動作

  範例1  The police runs.

 解析 主詞(S): The police； 動詞(Vi) runs，

二、S(主詞)+incomplete Vi(不完全不及物動詞)+C(補語)

  不完全不及物動詞：不需要受詞的不及物動詞，但因為這個動詞「不完全」，需要使用補語來補充才能完整表達意思，

  範例2  She will make a good wife.

 解析 主詞(S): She； 動詞(Vi) make，補語(C)：a good wife 並非用來「接受」make這個動作，而是用來補充make要表達的含意，因此， a good wife 是「補語」(C)，而非「受詞」(O)。

三、S(主詞)+Vt(及物動詞)+O(受詞)

及物動詞：簡單說，動詞單獨後方不存在是無法完整表達意思的，後面會需要接上一個「受詞」去接受這個動作，所以我們稱這樣的動詞為「及物」動詞。反之，所以我們稱它為「不及物」動詞 (Vi)

  範例3  Professor Wang made a speech.

 解析 主詞(S): Professor Wang； 動詞(Vt) made，受詞(C)：speech需要某個動作才能發生，因此 a speech是「受詞」(O)。

四、S(主詞)+incomplete Vt(不完全及物動詞)+O(受詞)+C(補語)

不完全及物動詞：需要受詞的及物動詞，但因為這個動詞「不完全」，需要使用補語來補充才能完整表達意思，

  範例4  I could make you happy.

 解析 主詞(S): I； 動詞(Vt) make，受詞(C)：you  ----> I could make you....(我可以使你...)語意不全， 因此happy為此句的補語(C)

五、S(主詞)+ Vt(授與動詞)+O(受詞1)+O(受詞2)

授與動詞：受詞有兩個的及物動詞，也就是 動詞後面有兩個接受這個動作的受詞， 而授與動詞後面的第一個受詞我們稱為間接受詞（通常是人），而第二個受詞我們稱為直接受詞（通常是物），此種句型可以轉化為S(主詞)+ Vt(授與動詞)+O(受詞2)+to/for+O(受詞1)，在直觀上較為符合中文的思維。

  範例5  Robert made us some coffee.=Robert made some coffee for(to) us.

 解析 主詞(S): Robert； 動詞(Vt) make，人(O1)：us，物(O2)：some coffee，中文直譯為：Robert 做咖啡給(為)我們 

英文五大基本句型的介紹到此告一段落，其實英文中的所有複雜句型都是從這五大句型開始變化的，希望對讀者能有幫助。

延伸文章：認識三種從屬子句